Garaiz identifikatzen lagun diezazuketen seinaleak:
Saiatzen da baina…
Zenbakiak, hizkuntza arrotza balira bezala ikusten ditu.
Zereginarekin laguntzen diozu, pazientziaz azaltzen diozu… baina zerbait ez dator bat.
Zapuztu egiten da, larritu, eta zu ere bai. Badakizu ez dela gogo falta.
Badakizu beste zerbait gertatzen ari dela.
Diskalkulia ez da nagikeria edo adimen falta. Zenbakiak, kalkulua eta kontzeptu matematikoak prozesatzeko beste modu bat da. Eta beti berehala nabaritzen ez bada ere, sentitzen da: autoestimuan, eskolako lanei uko egitean, inork zer gertatzen zaion ulertzen ez duenean agertzen diren malkoetan.
Irakurtzen hari zarenak zure barruak ukitzen baditu, seinaleak ikusten ari zarelako da.
Argibide batzuk partekatzen dizkizut, laguntza eskatzeko momentua dela jakiteko
1. Zenbakiek mundu nahasia dirudite
Zure semeak/alabak zifrak nahasten ditu, zenbakiak inbertitzen ditu (adibidez, 21 idatzi 12 idatzi beharrean) edo saia egiten zaio beste batzuentzat automatikoak diren datuak gogoratzean, hala nola zenbat den 3 + 4.
Eta behin eta berriz errepasatu arren, badirudi informazioa ez dela geratzen.
2. Eragiketek blokeatu egiten dute
Ez du zerikusirik adimenarekin, ezta irakaskuntza txarrarekin ere. Estrategia egokiak eta laguntza profesionala eskatzen dituen baldintza neurologikoa da.
Ariketa bakoitza eskalatzen nondik hasi ez dakien mendia balitz bezala da.
3. Denborak eta diruak ere ihes egiten diote
Kosta egiten zaio ulertzea zenbat falta den zerbait hasteko, erlojua irakurtzeko edo bueltan zenbat jaso beharko lukeen kalkulatzeko.
Distantzia, neurriak edo denbora-sekuentziak bezalako kontzeptuak ulertzen eta erabiltzen zailak zaizkio eguneroko bizitzan.
4. Antsietatea agertzen hasi da
“Ez naiz ona honetarako”, “beti oker nabil”, “ez dut ezer ulertzen”…
Esaldi horiek maiz gertatzen dira.
Eta bakoitzaren atzean, bihotz batek sinesten du ezin duela, ezin duela.
Eta horrek edozein azterketak baino min handiagoa ematen du.
5. Horrek ez du ezer hobetzen, nahiz eta ahalegin handia egin.
Hilabeteak daramatzate saiatzen, pazientziaz eta dedikazioz.
Baina zailtasunek bere horretan diraute. Eta eragina dute haien eskola-errendimenduan, animoan, gogoetan.
Zer dio OMEk diskalkuluari buruz?
Osasunaren Mundu Erakundearen arabera, diskalkulia ikaskuntzaren nahasmendu espezifiko bat da, batez ere zenbakizko trebetasunei eragiten diena.
Ez du zerikusirik adimenarekin, ezta irakaskuntza txarrarekin ere. Estrategia egokiak eta laguntza profesionala eskatzen dituen baldintza neurologikoa da.
Zer egin dezakezu?
- ● Ikusten duzunaz fidatu: zerbaitek esaten badizu zure seme-alabak laguntza behar duela, entzun ahots hori.
- ● Ebaluazio profesionala bilatzen
- ● Bere prozesua besarkatzea: zure seme-alabak ez du dena ondo atera behar; den bezala maite duzula sentitu behar du, bere denborekin, bere beldurrekin eta bere lorpenekin.
Ez zaude bakarrik. Eta zure seme-alabak ere ez.
Seinale horiek garaiz detektatzeak aldea marka dezake.
Frustrazio urteak ekidin ditzake, “ezin duela”, “zerbait gaizki dagoela nigan” pentsatzea eta sentitzea.
Laguntza egokiarekin, tresna pertsonalizatuekin…. ikas dezake, aurrera egin dezake eta bere buruarengan berriro konfiantza izan dezake.
Eta zu bide horren funtsezko parte izaten ari zara.
